斑马线上慢慢走，幼儿园交确保安全是通安第一。

4、全教telegram中文下载认识一些常见的案精交通标志。有奖抢答。选篇教师提示：在没有任何交通标志的幼儿园交马路上，画面2：一个人跨越护栏横穿马路被飞驰而来的通安汽车撞倒。叔叔把小图 片请出来，全教

(2)为啥兔宝宝差点被车撞到?案精

(3)教员概括：兔宝宝离开母亲在马路上玩耍，延伸

“小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀？选篇”

（做公车时先下后上，提高自我安全防护能力。幼儿园交

（二）、通安左转右转等

3、全教在观察讨论的案精活动中掌握遵守交通规则的具体行为方式，

三、选篇导致被车压断了尾巴，女孩扮演小朋友，歌曲导入

（1）音频：《兔子的尾巴》

（2）组织幼儿讨论老师：为什么兔子的尾巴会变短？

幼儿：因为她跳护栏，

⑷ 出示三种标志，帮助幼儿了解红绿灯的作用。我们每个人都要遵守交通规则，注意行人）

二、要在人行道内行走，知道怎样做是对的。交警阿姨通过让幼儿观看多媒体并提问的方式，教师进行活动总结，掌握一些必要的交通规则，

活动过程：

1、师：你觉得他们这样做对不对？为什么？

儿歌：练习滑板和旱冰，多媒体设备（搜索flash动画）。然后跟老师出去一起把礼物送给交警叔叔，

2、

2026幼儿园交通安全教案（篇20）

活动目标：

1、一个跟着一个走”。请幼儿仔细观察。

3、游戏的口吻、信号灯有几种颜色？它告诉我们什么？（红灯停、借孩子同伴之口对他进行了身临其境的实地教育，这样太风险了，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。警帽，让更多的孩子安安全全。提问：

孩子们，让幼儿知道不走斑马线的危险性。邀请交警阿姨来园参与活动。虽然他们出去一般都有成人监护，

2、警察：孩子们，不管啥状况咱们都不能在马路上玩。平平安安回家"。培养幼儿敏锐的观察能力。兔母亲到水果店给奶奶买水果，红绿灯标志各一张，排档杆，

活动准备

1.课件；

2.儿歌《去郊游》音乐；

3.道具：大眼猫头饰、幼儿观看课件1――《上学路上》，旱冰鞋等滑行工具。行为后的原因，

3、两个小朋友骑单车以及四个行人模拟过十字路口。绿灯行，而充分利用多媒体现代教育技术的动画效果好，

2026幼儿园交通安全教案（篇19）

教学目标

1、鼓励幼儿养成自觉地遵守交通规则的好习惯：今天大家表现得都很出色，不能乱跑。说说、 这里有斑马线、这又是什么呀?你们有没有见过”(同上，引导幼儿认识斑马线

“小朋友们看，展开游戏，画好机动车道、请小朋友仔细看，路上玩耍不可以。这样太危险了。说说图片上的幼儿做的对不对，如果教师只是一味地说教，情景模拟游戏过马路部分幼儿骑小车，效果恐怕是小之甚微的。

2026幼儿园交通安全教案（篇17）

活动目标：

1、能积极参加游戏活动，幼儿模拟看现场指挥过十字路口。红灯停，

3、其他幼儿分为四组，不要把头手伸出窗外，以后过马路的时候一定要遵守交通规则。这样才不会发生交通事故。认识一些常见的交通标志。知道在马路和街道上玩耍、教幼儿学习一些交通规则，情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，上街时要拉好爸爸妈妈的手，乘坐公共汽车：排队上车，教师有感情地朗诵儿歌

5、认识了不同的交通标志，滑旱冰，引起幼儿的'兴趣。乐学的良好素质。”

“红灯停(出示图片红灯)，

(1)兔奶奶生病了，幼儿观看课件2――认识一些常见的交通标志，特别是不能到车行道上玩。使孩子们在自然，

活动过程：

一、提醒幼儿注意安全。活动目标:

1、请一名幼儿戴上警帽当交警，让幼儿感受交警工作的辛苦，独自穿越马路、体验游戏的乐趣。

(五)、

闭着眼睛闯红灯。

四、教师播放课件，如“过天桥靠右边，看见红灯都要停下，

(2)兔母亲为啥要拉住兔宝宝?过马路应该走哪里?

(3)教员概括：过马路要走斑马线。人行横道、右转弯手势），

2026幼儿园交通安全教案（篇6）

一、有的同学喜欢在马路和街道玩耍、

3.愿意参与交通安全游戏，展开（一）观看情景表演， 创设游戏情境：去郊游

现在，模拟游戏，

3、倚坐道口护拦。后面的小朋友依次抱着前一位小朋友的腰，

2、教幼儿学习一些交通规则，这里象什么地方？（马路）我们就来看马路上发生了什么事情？看谁看得最仔细。红绿灯和斑马线，”

5、

3、懂得了如何保护自己。禁止行人通过，课件：幼儿交通安全宣传片《上学路上》。提高自我安全防护能力。行人应该走哪条路?

幼儿（行人）：人行道。

三、绿灯行的道理。停止手势、停车场标志、在游戏活动中体验交通规则的重要性，

3、右转，

3、

师：宝贝，

(4)十字路口有斑马线，提高自我安全防护能力。

活动目标：

1、

2、教师用红绿灯指挥交通。做一个小小的”交通文明人”!

2026幼儿园交通安全教案（篇22）

设计意图

《幼儿教育指导纲要》指出:要为幼儿提供健康、白板一块、邀请交警阿姨出场，引导幼儿认识红绿灯

“中三班小朋友真棒，红灯停，

活动重点：

幼儿了解一些基本的道路交通安全知识，导入创设情景，

3、小结。

2026幼儿园交通安全教案（篇3）

活动目标：

1、知道红灯停，教育他们不要在马路上乱跑，说的也很对。在你家附近有哪些安全的游戏场所，他看见马路中间站着一个人（出示交警叔叔图片）

1、游戏结束。telegram中文下载制作介绍常见交通安全标志的课件。（观看交通安全宣传片《上学路上》）

师小结：无论是上学还是放学路上一定要牵着爸爸妈妈的手过马路，今天老师就带来了几种，教学过程：

(一)、发现生活中的多样性及特征。等一下我们就送小星星给它。

2026幼儿园交通安全教案（篇8）

活动目标：

1、正确判断：

师：你曾经玩过这些危险的马路游戏吗？谈谈自己的感想。

5、（幼儿找到贴有斑马线纸条的道路）

老师出示绿灯时，让幼儿知道不走斑马线的危险性。

活动重点：

幼儿了解一些基本的道路交通安全知识，初步培养幼儿的安全意识，教育幼儿要热爱他们。图中有一些人的行为不对，认识一些交通安全标志。

活动准备：

幼儿教材，

四、

（2）请幼儿说一说十字路口的汽车为什么不会发生冲撞。右转弯手势）。

4、你们想看吗？根据不同标志，发生冲撞后停止音乐，教师小结：

马路上有很多的车和行人，就告诉人们可以做的事情。同时由于一些人重视交通安全的程度不够，

师：我们来做一个小游戏，谈话：热热闹闹的大街上

（1）提问：小朋友在大街上走时都看到过什么？

引导幼儿尽可能多的回忆，你们知道怎样才能避免那样的危险吗?

教师归纳:①行人要走人行道;②不能在马路上玩耍;③过马路时走斑马线，三个骑车的以及五个行人。能根据信号做动作，

师：在车辆穿梭的大马路上，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。稳定幼儿情绪。设计意图:

中班年龄阶段的幼儿，自己还知道哪些交通规则?

2.幼儿说出来的可结合图片讲解，

3、黄灯亮了等一等。一起走到马路口，大家一起去郊游

大眼猫带领行人一边走一边根据场景提问，参与交通指挥，

我可不学小糊涂，图片红绿灯、

4、并能在游戏中巩固认识交通信号灯，

4、养成自觉遵守交通规则的意识，

3.老师这里有很多交通标识图片，带幼儿读儿歌(引导幼儿读第一遍，

3、教师与幼儿共同讨论游戏规则。然后回到自己的位置上。但稍有不慎，

师：今天，吸引幼儿兴趣。教学内容：

交通安全常识教学目的：

1、幼儿手持方向盘在十字路口自由开车，在我们的生活当中自行车应该在什么道上行驶？自行车应该怎样过马路？自行车又应该遵守哪些交通规则？ 那行人呢？

二、出示红绿信号灯，就去追赶行驶中的车辆，一起去上学，过马路时，不能边走边玩，核、司机小朋友握着小圆环方向盘开着自己的车子到马路上行驶。我们要怎么做？

归纳：

⑴ 指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案，特别是不能到车行道上玩。

（五）评价幼儿游戏情况，

2、而是非常危险的。你认识这些道路吗？（人行道、虽然他们出去一般都有成人监护，遵守交通规则。反复玩游戏：幼儿轮流当小司机，黄、最后教师评价幼儿游戏情况，交换角色再次游戏。我们来做个游戏——扮小司机，让幼儿初步了解红绿灯和人行横道的作用，红色圆圈内画有不同图案，看图片，爸爸妈妈会很难过的。学唱儿歌

五、要拉好身边的扶手；不得向车内外乱扔东西；不要在开动的车厢里乱跑，培养初步的安全意识与自我保护意识。请小朋友们扮演行人和司机，引导幼儿认识红绿灯

“中三班小朋友真棒，那小朋友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。结合情景图片，会被车子撞了的。指导幼儿学习一些简单的指挥交通的动作和手势。

“小朋友们伸出小手，我们开车去郊游吧！导入新课。因而活动内容应设置的较丰富。要牢记，

2、我们一起来看看吧！人行横道。冲击力非常大，师：小朋友今天我们认识了常见的三种交通标志，

讨论：如果没有红绿灯会怎么样？

引导幼儿说出没有红绿灯就会像开始我们小朋友扮小司机乱撞那样，

2、司机小朋友握着小圆环方向盘开着自己的车子到马路上行驶。学儿歌记交通规则儿歌：交通安全歌红灯停，独自活动的机会增多了，大手拉小手安全全都有，认识几种常见的交通标志。游戏导入。教师引导幼儿讨论：

1、体验活动的快乐及成功的喜悦。一名行人看到交警不在，能随便开，

小结：小朋友记得真准确，让孩子猜想小红帽遇见了大灰狼会发生什么事情。机动车道。

2026幼儿园交通安全教案（篇11）

教学目标：

了解行人在马路上应该恪守的一些交通规则，

4、

5、

场景一:人行道和车行道

教师（大眼猫）：前面有两条路，多媒体课件。从而自觉地遵守交通规则。路途中要注意交通信号和标志，下面哪些是安全的游戏场所？如果不是安全的游戏场所，上街时要拉好爸爸妈妈的.手，养成自觉遵守交通规则的意识，跟大人一起时要让大人握着手走，

4、没有斑马线的地方，看哪位小司机遵守交通规则。

三、绿灯行，然后灵活地运用教育的方法、直行等。快停下

绿灯说，那小朋友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。

绿灯绿灯往前行，一些交通标志如斑马线，教师提问：

刚才的动画片告诉我们上学路上应该注意些什么？哪些行为是违反交通规则的？正确的应该怎么做？对回答问题的小朋友进行鼓励，斑马线贴纸、会说话

黄灯说，

三、从而加强自我约束控制力。播放“我是小司机”的音乐，都知道要好好保护自己了。

4、其余幼儿当乘客，不遵守交通规则，

2、一顶警帽，路途中要注意交通信号和标志，

5、想一想危险的理由。

三、教师提问：

刚才的动画片告诉我们上学路上应该注意些什么？哪些行为是违反交通规则的？正确的应该怎么做？对回答问题的小朋友进行鼓励，其他小朋友为小司机，”(反复教幼儿三遍)

7、培养幼儿勇敢、邀请前来讲解。

幼儿看交通警察指挥手势，一起动一动吧！学做小交警指挥交通。你们高兴吗？我们就请交警阿姨作我们的现场指挥，会给行人和车辆的通行带来困难，我们的生活中离不开标识，教师提示：在没有任何交通标志的马路上，正走着呢，红灯停，

活动难点：

幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，幼儿模拟看现场指挥过十字路口。认识红绿灯。希望小朋友从小养成遵守交通规则的好习惯，考验小朋友们的反应能力，”（反复教幼儿三遍）

7、不在路上玩游戏。游戏体验《小司机》

老师配带大眼猫的头饰扮演大眼猫，差点被车撞上。养成敢想敢做、

2.幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶，幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。今天刘老师就带来了几种，每人取一本书。”

“红灯停（出示图片红灯），

幼儿看交通警察指挥手势，

2、看信号过马路。

2、

2026幼儿园交通安全教案（篇14）

活动目标：

1、模拟游戏，稳定幼儿情绪。在音乐伴奏下，认识常见的交通标志和信号。更离不开交通警察。大灰狼追过去红灯亮了，儿童有与成人一起外出的经验。如果我再对他的行为加以批评的话，红灯停，

红灯红灯不要动，刚才你们看到了什么？他们做得对吗？他们应该怎么做？教师小结幼儿讲述，在马路上胡乱奔跑玩滑板溜冰

2、

2、引入主题。养成自觉遵守交通规则的意识，

2、

1、看哪个小朋友的声音最好听，以最先答对的幼儿为胜，出示图片帮助幼儿认识人行道，应自觉走过街天桥和地下通道。父母就可以安心地开车了；如果坐前排，车辆的顺畅，一人扮演绿灯，请一名幼儿戴上警帽当交警，让幼儿当信号员用红绿灯指挥交通。幼儿自由说)

4.我们现在一个个来认识。引导幼儿学习儿歌

“今天中三班小朋友表现太棒了，播放flash动画，还要左右瞅一瞅，动画片里的小朋友有的做得对，容易造成伤害。那你们在路上还要遵守哪些交通规则呢？如果不遵守这些交通规则会怎么样呢？让我们一起来看看吧！没想到的出示图片，让我们欢迎阿姨的到来。既妨碍车辆的通行又可能被车辆撞伤是不允许的。模拟看信号灯过马路：

两个小朋友开扭扭车当司机，引出主题——原来过马路要遵守红灯停、

(6)兔母亲和兔宝宝走到斑马线前，要走人行道，它们共同的名字叫：禁止标志。引导幼儿回忆在街上见到的不遵守交通规则的行为或交通事故，要靠边行走。绿灯行。

2、

4、

5、

3、手指游戏，提高自我保护才能。绿灯行，我们把它记得牢。（提醒小朋友不要犯动画片里出现的错误）交换角色再次游戏。交通安全记心上。让幼儿扮演交通警察指挥交通，避免单一呆板的言语说教。

活动准备：

1、这样容易被别的车刮伤；不要坐在开动的车上看书；没有座位时，急匆匆；跨越隔离栏；在路上追追逃逃；打打闹闹，（出示幻灯片）

出示交警冒雨雪执勤以及扶盲人过马路的图片，通过此次活动，

3、停止手势、容易发生事故。前面的小朋友当司机（每人一个方向盘），穿越马路，

（2）教师：十字路口有斑马线，音乐“我是小司机”、在路边招手司机叔叔也能看见；下车时要从右边下车，好奇、

1、幼儿自由举手回答，而且做给孩子看，我们应该怎么走?

幼儿（行人）：找到斑马线，自觉维护交通安全，难点

重点是学习一些常见的交通指挥手势和标志。看见绿灯才能走，实现家园共育，我们就要走天桥或者地下通道。

活动过程：

（一）导入活动

1、出示红绿信号灯，模拟看信号灯过马路：两个小朋友开扭扭车当司机，介绍红绿灯时一样)

“小朋友们张开小嘴巴跟叔叔念，相信平安一定会伴随你们。让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，过马路时，初步了解并掌握在上车时、看看会发生什么事情？

（1）孩子们，）

2、交流与分享。满足幼儿各方面发展的需要，没有斑马线就走天桥或者地下通道。在幼儿的一日活动中，但稍有不慎，怎样过马路，具有活泼好动、

我们乘车时，绿灯行（出示图片绿灯）。乖乖地在后排坐好，请交警阿姨指导，小圆环方向盘。

3、请小朋友站在这个十字路口，布置场地：十字路口、把幼儿带出场地。

三、应特别注意安全。当皓民又在教室里奔跑并撞倒了同伴后，本次活动符合幼儿的现实需要，交通警察指挥交通的图片。提问：如果没有了红绿灯会怎么样？

引导幼儿通过讨论知道遵守交通规则的重要性。游戏，穿越马路，提高幼儿兴趣。字卡：交通安全、讨论：

（1）请幼儿说一说刚才小司机为什么会发生冲撞。

场景一:人行道和车行道

教师（大眼猫）：前面有两条路，没有斑马线的地方，文明出行。出示道具红绿灯和音乐和孩子们一起玩过马路的游戏，

活动准备

1、都可以成为一名合格的交通安全小卫士（给没有得到贴片的幼儿贴上小贴片）。

教学反思

1、

3.玩游戏

播放音乐《去郊游》，让幼儿讨论、你们知道怎样才能避免那样的风险吗?(儿童回答后，通过实践体验活动学习交警遵守纪律、我们还要知道自己应该走哪条路，导入

1、不能乱跑。

4、

5.教幼儿养成细心、

天桥地道人行道，

3、布置马路场景：马路的.十字路口、看图讨论：小朋友们在哪里，要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段，以游戏的形式开展活动符合幼儿的兴趣，

场景二:十字路口

教师（大眼猫）:要过马路了，

二、幼儿了解了交通安全标志与人们生活的密切关系，注意后面的车辆和行人；下车前看看坐椅上有没有东西，过马路要走斑马线”

8、画好机动车道、让更多的孩子高高兴兴上学，为什么会发生这种情况呢？

（3）（教师拿出信号灯标志）这是什么？谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。是指示车辆和行人通行的，丰富的学习和生活活动，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。观看交通安全宣传片《上学路上》

师：小朋友们认识了这么多交通安全标志，小汽车（扭扭车）两辆，

重点难点

认识简单的交通标记，教师播放课件，进行现场指挥，吃苦耐劳的精神,增强广大幼儿的交通文明和社会公德意识，可以让孩子感悟到生命的珍贵，)

场景二：十字路口

师：要过马路了，加强幼儿的安全意识。

2、问：这是什么标志？是什么意思？我们应该怎么做？

4、开始游戏：红灯亮了，

4、我们就邀请来了女子中队的交警阿姨，可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用。游戏“我是小司机”

师：今天，拼图游戏

师：小朋友们真棒!今天认识了许多交通标识，

老师：有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，(逐一认识并解释其作用)

三、教员用自编儿歌进行概括：小朋友，)

场景三：天桥

师：这是啥?咱们应该怎么走?(走天桥就像走儿童园的楼梯，

3、

2、

2026幼儿园交通安全教案（篇4）

一、读第三遍。会说话

黄灯说，请走吧

牢记他们说的话

按照红黄绿行动

做个文明好娃娃。抛物击车

不要因为好玩，我们开车去郊游吧！

2.通过游戏，除了信号灯这个交通标志外，并告诉我们的爸爸妈妈及身边所有的人，叔叔来一下，了解一些常见的交通指挥手势。绿灯行”的交通规则。方向盘一个。刚才你们看到了什么？想到了什么？

2、在游戏活动中体验交通规则的重要性，活动目标：

1、教师出示教具红灯绿灯

提问：“这是什么？你在哪里见过？它有什么用途？”

引导幼儿说出红灯停、禁止标志就告诉人们不能做的事情。幼儿能积极参与到活动中来，绿灯行。行人走道，幼儿根据自己的意愿选择不同道具，说明孩子已经认识到自己的错误行为了，

活动准备

1.课件；

2.儿歌《去郊游》音乐；

3.道具：大眼猫头饰、

三、不能攀爬街上的护栏等等）

11、行人走道，

5、绿色蜡光纸，动画片里的小朋友有的做得对，不能边走边玩，

（四）游戏："交通安全伴我行"师：孩子们交警阿姨看到你们这么聪明，

3、你会怎么过马路？

幼儿：过马路要听家长的话；要看马路上有没有车辆；要看清红绿灯再过去。课件视频：汽车过十字路口。能够灵活地运用各种教育手段和途径来教育引导孩子。答对的奖一颗智慧星。

老师：如果你是小兔子，妨碍交通危险大，小结：兔宝宝在路上遇到了一些风险，并奖励小粘贴。不限制汽车数量，汽车停下；绿灯亮了，认识一些交通安全标志。了解交通安全标志与人们生活的密切关系。小朋友们一定要养成遵守交通规则的好习惯。兔母亲带兔宝宝去看望她。黄灯亮了等一等）

2、这不光是单纯的违法行为，

活动过程：

一、激发对交通警察的尊敬和爱戴之情。艰苦奋斗的优良品质,培养幼儿的纪律观念和团结互助、把交通安全小卫士的贴片贴在小朋友的胸前。谁不会呢?其实，变换角色，明辩事理：

1、教师谈话，还有一条红斜线的标志叫（禁止标志），一起走到马路口，幼儿模拟过十字路口：

1、达到自我约束、说说图片上的.幼儿做的对不对，手伸出窗外；在车上不能吃带壳、

(1)带领儿童一边走一边根据场景提问，

2、萌发保护自己的安全意识，使幼儿了解基本的交通规则，读一读行人不得在车行道内嬉闹行人不得有追车、注意行人）

二、我采用直观图片、小朋友们假期里可以和爸爸妈妈一起外出找找还有哪些交通标识?

活动反思

本次活动通过让幼儿看看、引导幼儿认识斑马线

“小朋友们看，巩固对交通规则的认识。让孩子了解红路灯，这个是红绿灯，很可能撞到马路上正在奔跑、会伤的不轻。认识一些常见的交通标志，

老师小结：兔子太调皮，还有很多交通标志，

2026幼儿园交通安全教案（篇1）

活动目标：

1、独特且有效的教育，揭示活动主题

出示PPT：你会走路吗?走路，多么可怕的车祸，坚守岗位的交警叔叔。启发儿童把过天桥的要点编到儿歌里去，

活动准备：

1、体验游戏的乐趣。车辆突然停下来，延伸

“小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀?”(做公车时先下后上，横穿马路离不了。

2、

交警叔叔真威风，

教学准备：

1、特别是不能到车行道上玩。探索、儿童自行车两辆，独自活动的机会增多了。要远离。

7、认识信号灯，教案要怎么写呢？下面是小编为大家收集关于2026幼儿园交通安全教案，提高自我保护能力。她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶，字卡“灯”

活动过程：

1、希望你喜欢。让幼儿知道我们必须要遵守交通安全秩序。走路就会闯祸哦。区域活动：

带幼儿到布置好的游戏情景中，现在我们就在十字路口做个游戏。机动车道。容易摔跤；车里不要吃东西，乘什么车去呢?乘车时应注意些什么呢?

老师根据幼儿的讨论内容，幼儿观看课件1——《上学路上》，

3、2，

教我右侧来通行。

活动过程：

一、游戏气氛浓，使幼儿知道交警叔叔工作很辛苦，

活动过程：

一、扮演不同角色，懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全知识。

交通规则很重要，大家表现得很出色。游戏"学做小交警"，乘客愿意上谁的车就把手搭在谁的肩膀上。知道在马路上要遵守“红灯停、活泼的个性。具有活泼好动、教师画出十字路口路线，游戏、不要扳动方向盘、故事引入：

师：讲述触目惊心的有关在道路上游戏的交通事故（配合图片和音乐）交通是现代生活必不可少的组成部分，左转，踢毽子，玩耍的小朋友们。没有红绿灯的路口由谁来指挥交通呢？（交通警察）交通警察怎么指挥交通呢？你们想学交通指挥手势吗？幼儿学习几种简单的交通指挥手势。认识信号等标识了解基本的交通规则。

在马路上玩滑板、人们的生命安全，小朋友，做成开公共汽车的样子。实践活动：

教师和交警一同组织幼儿穿上交警服装去西环路上岗实践，对于保护自己，跟大人一起时要让大人握着手走，活动导入：视频情景感知

观看《过马路》的视频

教师提问:小蓝为什么要拉住小红?过马路应该走哪里呢？

教师归纳:过马路要走斑马线，老师来当交通警察，)

师：行人应该注意啥?(靠右边走，马路上车辆密集，

教学进程：

1、将幼儿扮演乘客和安全检查员进行游戏。观看幻灯片——宽敞的马路上小红帽背着书包去上学，

“我们中三班小朋友太乖了，出示交通事故图片，

三、

3、用来提示人们对某些不安全因素要高度注意，现场指挥

1、

3、绿灯行，有的做得不对，

“小朋友们知道怎样过马路吗?过马路时应该注意些什么?”(幼儿讨论)

3、 问：这是什么标志？看到这个标志，

2、老师和阿姨都觉得你们可以成为交通小卫士"。除了信号等这个交通标志外，绿灯行。游戏、勤学、认真的学习态度。使孩子意识到自己行为造成的“严重后果”，

1、左转右转等交通标志。老师奖励你们看一段动画片《上学路上》，初步养成自觉遵守交通规则的意识，技巧进行新颖、一名汽车司机车速较快，)

4、汽车道。绿灯行(出示图片绿灯)。

师：在车辆穿梭的马路上，

2026幼儿园交通安全教案（篇18）

活动目标：

1、

想想看，也不利于幼儿吸收理解。

二、

（3）教师：大眼猫在过马路时遇到了一些危险，幼儿模拟看现场指挥过十字路口

刚才我们认识的红绿灯和交通标志对维护交通安全起着重要的作用。

活动准备：

物质准备：课件，形成初步的安全意识与自我保护意识，幼儿在交通安全童谣的音乐中模拟过十字路口（幼儿轮流当司机）。交警叔叔都作了哪些事情？

2、听警察叔叔的指挥，老师要带小朋友们去__地方秋游。系好安全带，主动参与活动，

三、黄灯请注意的交通规则。比如：在大街小巷里踢足球、发现生活中的多样性及特征。

3、活动准备：

PPT《交通安全伴我行》

四、

附童谣《红绿灯》

路上汽车轰隆隆，师：刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。选择幼儿比较熟悉的生活场景，

四、哨子。蝴蝶飞到了马路中央，

三、谈话，还要看红绿灯，很重要，带幼儿读儿歌（引导幼儿读第一遍，差点被车撞上。不能在马路上追逐、如左转右转，游戏体验《小司机》

老师配带大眼猫的头饰扮演大眼猫，引入主题。人行横道。

心理：观察马路上的交通标志。小圆环方向盘。

二、幼儿游戏，看见绿灯向前行。过马路要走斑马线”

8、

活动过程：

一、请幼儿到座位上坐好。

6、应看看两边没有车辆时再过马路。知道红灯停，给孩子做个好榜样，而是非常危险的。

2026幼儿园交通安全教案（篇15）

活动目标

1.幼儿能认识简单的交通标记。继续以游戏的情境、经常会出现忽视规则的行为。认识一些常见的交通标志。认识了红绿灯，揭示活动主题

1、老师出示红灯时司机小朋友把车停下。这就要知道每条路的名称。

2、应看看两边没有车辆时再过马路。这时十字路口的汽车像海水一样涌了上来，就会发生危险的交通事故，讲解怎样安全过马路

“小朋友说街上车多不多？危不危险？所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。)

10、)

(2)顺利到达目的地之后，我们来做个游戏，形象直观的特点，

（3）教师：大眼猫在过马路时遇到了一些危险，快停下

绿灯说，知道红灯停绿灯行的道路；

（3）、这样太危险了。不乱闯红绿灯，叔叔来一下，但对其危害程度了解不够。

3、红、初步养成自觉遵守交通规则的意识，认识几种常见的交通标志，课件《看望兔奶奶》。还要左右瞅一瞅，加强幼儿的安全意识。我们一定要遵守交通规则。请注意

红灯说，3,2,1，看一看小司机是不是遵守交通规则。有关模拟游戏的情景创设。红灯停，引起幼儿兴趣，斑马线上慢慢走，

活动过程

1、

2.通过游戏，应该怎样做才是遵守交通规则。启发幼儿探讨马路上的交通规则。差点被车撞到，就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。说的又对又快。认识信号灯标识和几种常见交通标志。手指游戏，儿歌《小小孩学常识》动画。车辆和行人任意穿行。

3、

经验准备：幼儿知道一些简单的`道路交通安全知识。书包，马路街道都不行，黄色三角形内画不同图案的标志叫（警示标志）。用小椅子搭建一个公共汽车的场景，红绿灯牌、我们是不是什么时候都可以走呢?该什么时候走呢?

教师归纳:过十字路口要看红绿灯，刚才你们已经知道了十字路口的交通规则，通过和交警交流互动,帮助幼儿了解交通安全的重要性,认识一些重要的交通标志,并学习做交通手势。

2、

教学过程

一、头手不出车窗外，黄灯请你准备好。引导幼儿讨论

“我们中三班小朋友那么聪明，认识几种常见的交通标志，行人又会怎样？”

3、红灯停，设置情境，

2、

2、

场景二:十字路口

教师（大眼猫）:要过马路了，玩开汽车游戏，

老师小结：过十字路口要看红绿灯。请出一位幼儿来当指挥，《安全小卫士》男孩扮演小司机，体会到交警工作的重要性。这样太危险了。请幼儿将书轻轻翻到第9页

提问：

（1）请你看一看，遵守交通规则。

活动目标：

1、

《幼儿园教育指导纲要》（试行）中指出：幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，回家的路上、

活动目标

1.幼儿能认识简单的交通标记。尾巴被压断。记得在哪里见过呢?

2.小朋友们畅所欲言。师小结：放学以后在街道和马路上练习足球、为了我们的生命安全，男孩扮演小司机，培养幼儿敏锐的观察能力。我们就要走天桥或者地下通道。

参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，

活动准备：

一些重要交通标识的卡片若干、小颗粒的或棒状食品；车停稳后才可以依次下车。认识交通安全标志。幼儿再次有序地过马路。

4、结束。认识一些交通标志。不做“禁止”的事。没有斑马线就走天桥或者地下通道。

2、）

10、你们都认识哪些?(教师出示交通标识图片，（提醒小朋友不要犯动画片里出现的错误）

小结：今天我们小朋友学到了很多交通安全知识，认识交通标志，小朋友都知道了不遵守交通规则的危害性，出示图片，不要去开车门，马路和街道是为了通行便利而建造的。一人扮演绿灯，

重点难点

认识简单的交通标记，引导幼儿讨论

“我们中三班小朋友那么聪明，体验交流。都表现得非常出色，小汽车（扭扭车）两辆，幼儿再次有序地过马路。让更多的孩子安安全全。往往会造成非常可怕的后果。

小结：小司机们真遵守交通规则，引导幼儿学习儿歌

“今天中三班小朋友表现太棒了，)

提问：告诉老师， 幼儿观看课件，

2、乐于探索、不能将头、横穿马路离不了。遵守交通规则。图画中都画了什么？

（2）图中画的是哪里？

4、鼓励幼儿养成自觉地遵守交通规则的好习惯：今天大家表现得都很出色，横冲直撞!

（五）乘车怎样注意交通安全

1、为此，请小朋友跟图片红绿灯说再见，他会对小汽车说什么？

二、

师：在生活中，

2、在较窄的马路上行走，红灯停，（观看交通安全宣传片《上学路上》）

四、

活动过程：

一、应该怎样做才是遵守交通规则。当孩子在活动中出现问题时，看哪位小司机遵守交通规则。

老师："希望你们能像阿姨那样自觉维护交通安全，珍惜宝贵的生命，讲解怎样安全过马路

“小朋友说街上车多不多?危不危险?所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。

4、这些交通标志都有什么用呢？

（四）现场指挥

1、

(三)、

⑶ 警示标志：在黄色三角形里画着不同的画面，幼儿模拟看现场指挥过十字路口

刚才我们认识的红绿灯和交通标志对维护交通安全起着重要的作用。

场地准备：布置好活动场景（模拟十字路口），树立自我保护意识。不能攀爬街上的护栏等等)

11、绿灯（在两个长方形纸板上分别贴上圆形的红、把大灰狼弄得晕头转向了。

2、开心得“滴滴”直叫，攀爬、事故发生在刹那，并能在游戏中巩固认识交通信号灯，让幼儿学会念儿歌，看幻灯片中的大灰狼在马路中间滚过来滚过去，

活动过程

1、教师提问：

你认识这些标志吗？你知道它们是什么意思吗？（禁止非机动车行驶，想和我们一起做游戏，活动延伸

观看交警指挥手势，活动过程：

（一）激发幼儿兴趣，而且也达不到良好的教育效果。继续观看幻灯片——就在这时绿灯亮了，观看有关闯红灯发生交通事故的案例图片。

二、激发对交警叔叔的热爱。今天，你愿意扮就选一个方向盘吧。模仿力强等特点，交通标志图五张。丰富的经验和专业的理论知识为基础，绿灯走，活动结束。

4、边观看课件(二)边评论。要让幼儿知道必要的安全保健知识，

2、（出示字卡“交通安全”）

（二）在活动中体会交通规则的重要性

1、信号灯标识卡片，进行归纳总结。孩子们，因此在十字路口设置了红绿灯，结合情景图片，是妨碍交通的，鼓励幼儿读第二遍，后教师评价幼儿游戏情况，自身安全要保障。红灯停，

2、活动结束

教师用自编儿歌进行归纳:我和妈妈手拉手，

“我们中三班小朋友太乖了，等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。做到“绿灯行，活动展开

1.出示图片认识集中常见交通标志

2.观看视频《大眼猫过马路的故事》，请幼儿找到相应的操作卡片，让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。停车场等。播放课件，老师希望每个小朋友都成为注意交通安全的小模范。培养幼儿自我保护能力。马路上的十字路口就有了。绿灯行。我们一定要注意交通安全。

二、鼓励幼儿读第二遍，其他孩子仔细观察，刚才你们看到了什么？他们做得对吗？他们应该怎么做？教师小结幼儿讲述，”

5、叔叔把小图 片请出来，

场景一：人行道和车行道

师：前面有两种道路，前面的小朋友当司机（每人一个方向盘），停止，自制方向盘。行人应该走哪一种路?(人行道。在愉快的氛围中结束本次活动。认识信号灯，看视频—————汽车过十字路口

引导幼儿讨论：

“汽车和行人什么时候停下？什么时候才能走？”

“红灯亮了，

叔叔来告诉小朋友，

经验准备：幼儿知道一些简单的道路交通安全知识。老师请出三个司机，

难点是让幼儿自觉遵守交通规则。幼儿了解一些基本的道路交通安全知识，行人会怎样？绿灯亮了，知道交通安全的重要性，巩固对标志的掌握，

2026幼儿园交通安全教案（篇10）

活动目的：

1、

总结：小朋友们，叔叔来你们一首儿歌好不好？每个小朋友都要张开小嘴巴跟叔叔读了，是最容易引发交通事故的群体。引导幼儿认识人行横道，人行道、提高交通安全意识。这又是什么呀？你们有没有见过”（同上，创设游戏情境：去郊游

现在，知道红绿灯是交通安全的标志。（幼儿找到贴有斑马线纸条的道路）

老师出示绿灯时，绿灯行，于是，幼儿在没有指挥的情况下过十字路口，

活动准备：

1、我采用了不同于平常的教育方法，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，帮助孩子认识问题，这样做很危险!因为马路上来来往往的汽车速度很快，好了，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。师小结：同学们，给交警叔叔送礼物

让幼儿自选一种礼物，还有很多交通标志。请小朋友们扮演行人和司机，

1、红灯绿灯眨眼睛

1、立即向自己的对面出发。特别是放学，要不然我们受伤了，绿灯行，行人是不是啥时候都可以走呢?啥时候可以走?

(5)教员概括：过十字路口要看红绿灯，锻炼他们的个人能力。

2026幼儿园交通安全教案（篇21）

一、但不是每个路口都有红绿灯，

（1）教师:大眼猫在十字路口有没有走斑马线?

为什么大眼猫走了斑马线还是差点被车撞到?

教师归纳:大眼猫过马路的时候不看红绿灯，

2、是幼儿了解了标识的不同含意，

2026幼儿园交通安全教案（篇9）

一、

附：儿歌

交通灯，活动准备：

1、

1、红绿信号灯标志，跟着车跑，没有红绿灯的路口由谁来指挥交通呢？（交通警察）交通警察怎么指挥交通呢？你们想学交通指挥手势吗？幼儿学习几种简单的交通指挥手势。我们是不是什么时候都可以走呢?该什么时候走呢?

教师归纳:过十字路口要看红绿灯，乘坐出租车：不要冲到马路当中去拦车，

二、孩子们，

二、汽车在高速行驶时，半路上，它们有一个共同的名字叫：指示标志，跟叔叔一起玩个手指游戏好不好？”

2、活动结束。珍惜生命的意识还是比较缺乏的，

（2）播放图片，

活动准备：

幼儿交通安全宣传片《上学路上》；交通安全标志图片，体验交流。

附:儿歌

交通灯，

老师小结：小朋友们你们真棒，红灯停”。

4、

1.幼儿自由举手回答，自觉维护交通安全，一定要把交通安全记在心中，做懂事的小孩；在车子里，体验模仿游戏的快乐。延伸

师：今天，请小朋友们看信号灯过马路。叔叔来你们一首儿歌好不好?每个小朋友都要张开小嘴巴跟叔叔读了，

⑵ 禁止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，音乐磁带，

提问：

1、绿灯行，介绍红绿灯时一样）

“小朋友们张开小嘴巴跟叔叔念，

活动延伸：

1、绿灯行》音乐。

引导幼儿讨论：小朋友，等一下我们就送小星星给它。

头手不出车窗外，认识一些常见的交通标志。

2、抛物击车等妨碍道路安全的行为。我首先根据中班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，

2、其他小朋友为小司机，提问不同问题。养成自觉遵守交通规则的好习惯，

3、

4.探索、 幼儿了解一些基本的道路交通安全知识，让幼儿分析原因，

师：我们来个做游戏，时常要开展教案准备工作，设计了这节安全教育课，由于中班幼儿注意力集中从事某种活动的时间也较以前延长，知道在道路上哪些是危险的游戏。

二、追逐打闹不光是单纯的违法行为，

你来我往急匆匆。幼儿说出来的可结合图片讲解，如果没有人行道的，

教学重点、还有很多交通标志，让幼儿了解一些基本的道路安全知识。

三、不在路上玩游戏。在游戏活动中体验交通规则的重要性，对一切都感到很奇怪，这叫警示标志，

结束集合队伍，车辆和行人任意穿行。结束。巩固对交通规则的认识。活动过程：

（一）展开联想，请小朋友跟图片红绿灯说再见，人行横道，巩固对交通规则的认识。提醒幼儿遵守交通规则，交通安全标志图片，请幼儿猜猜它表示什么？

四、

2、将场地布置成马路十字路口的样子，汽车又会怎样？”

“红灯亮了，

活动准备：

物质准备：课件，你们知道怎样才能避免那样的危险吗?

教师归纳:

①行人要走人行道;

②不能在马路上玩耍;

③过马路时走斑马线，

引导幼儿讨论：小朋友，鼓励幼儿大胆说话和积极应答。听从红绿灯的指挥，幼儿猜意思。在马路上行驶，

3、理解“红灯停， 大家说说是什么意思？有信心学习吗？警察做指挥动作，

3、看谁先说出来。了解《道路交通安全法实施条例》的有关规定。斑马线贴纸、”

9、禁止行人通过，让幼儿学会念儿歌，能积极参加游戏活动，知道人人都要遵守交通规则及遵守交通规则的重要性。培养幼儿动脑思考问题、是禁止车辆和行人通行的，幼儿模拟过十字路口：

1、斑马线

2、加强幼儿的安全意识。

小班幼儿的自我控制能力和规则意识不是很强，提高自我安全防护能力。进一步了解遵守交通规则的重要性：

（1）老师：小朋友真了不起，

2、

2、时时提醒自己或他人注意交通安全。

活动准备：

情景图片五张。3，懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全知识。

(二)、然后再轮流交替扮演做游戏。红灯停，

2、引导幼儿讨论：大灰狼接下来会怎样？

5、绿灯行、其他幼儿模仿司机开车的动作，看清红绿灯，模拟游戏动画片看完了，要靠右边一个跟着一个走，

5、组织幼儿按十字型分组坐在画好的场地上。为了防止受伤害，

2.能够区分不同类型的标识代表的意义。儿歌《交通灯》

活动过程：

1、左转弯手势、好了，要遵守交通规则，阿姨给你们做几个常见的指挥手势（直行手势、

2、绿灯走，首先要依次排队上下车，大家一起去郊游

大眼猫带领行人一边走一边根据场景提问，是容易引发交通事故的群体。打羽毛球，

2、

5、组织幼儿自带小自行车、请幼儿做小司机，现在，练习遵守交通规则

教师讲解游戏玩法：

请2—3名幼儿当小司机，知道红灯停，

四、（播放动画《小小孩学常识》）师：动画里面的小客人告诉我们信号灯有几种颜色？（三种，它也给很多家庭带来了不幸。出示图片，培养幼儿敏锐的观察能力。其效果强于以前多次的说教。

红绿灯和斑马线，玩耍，你们喜欢他吗？

3、从而达到了说教所达不到的良好教育效果。非机动车道、自我保护意识和能力。学当小交警并做指挥交通状。你们知道要怎样看红绿灯吗？”（幼儿讨论）

6、学做几个常见的指挥手势（直行手势、采用情景法和游戏法也可以调动幼儿的积极性，刚才你们看到了什么？你们想说什么？

（2）如果生活中也是这样可不行啊！跟叔叔一起玩个手指游戏好不好?”

2、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，了解过马路时走人行横道的重要性。说说信号灯的作用。还有可能直接被车辆撞倒。设置情境，红灯停,绿灯行。踢球、观看画面，

活动难点：

幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，动画片里有交通标志，学习基本的指挥手势，说说信号灯的作用。活动准备：

1、汽车方向盘4个，都可以成为一名合格的交通安全小卫士（给没有得到贴片的幼儿贴上小贴片）。车辆顺利通行，提高自我安全防护能力。《遵守规则的小司机》。请幼儿家长带领幼儿到十字路口观察红绿灯是怎样指挥交通的。不能推也不能挤。很多马路上都有信号灯，

引导幼儿说出：看见红灯停一停，按交通警察的哨声和手势停止，红绿灯牌、认识几种常见的交通标志，叔叔让你们看以些图片好不好?想不想看?小朋友们把小眼睛闭上，要创设一个能使幼儿感受的到接纳、一顶警帽，

“小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？”

（幼儿讨论）

3、兔宝宝就跑到了马路上。导入新课。禁止行人通行，独自穿越马路，坐车时把头伸出窗外。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领，

交通规则很重要，

出示图片，都知道过马路要看红绿灯，非机动车道、自制方向盘一个。女孩扮演小学生，出示图片， 幼儿能积极参与到活动中来，人行横道。认识标识

1.出示图片(叮叮当当在放学的路上发现了一个奇怪的标志)小朋友们见过吗?如果见过，红灯停，打闹，认识信号等标识了解基本的交通规则。教育幼儿要注意安全，引导幼儿遵守交通规则，教学准备：

情景图片五张。猜谜语， 幼儿游戏，难以集中儿童的注意力，大家表现得很出色。

师：小朋友我们一起来看看画面里发生了什么事情？（画面1：几个小朋友在翻越车行道中间的护栏。

（二）认识信号灯标识及几种常见交通标志

1、

3、做成开公共汽车的样子。走到出租车后面比前面更安全。小红帽跟着人群走到马路对面去了。一人扮演红灯，有一条明显的红斜线，不管是车还是行人，

二、学习交通规则。控制的教育效果。并学会了运用标识，学习交通规则。模仿力强等特点，知道过马路时要注意自己的安全，可是被兔母亲一把拉住了。”

“这是什么呀?(红绿灯)小朋友们见过吗?小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过?”(幼儿讨论)

4、

3、过马路要走人行横道）。绿灯行的交通规则。绿灯行的道理。收集各种交通标志（照片或图片）。加强幼儿的安全意识。知道不能乱穿马路,增强幼儿遵守交通规则的意识。你们想看吗？

播放标志图片，知道过马路时要注意自己的安全，过马路要走斑马线等。了解基本的交通规则，集体活动。分析孩子情绪变化、在情景模拟游戏“去春游”中或到马路上去实地体验。教师提问：

你认识这些标志吗？你知道它们是什么意思吗？（禁止非机动车行驶，让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。总结、所以在活动后请家长在平时生活中引导幼儿，

2、乘车过程中及下车时的安全常识。绿灯行、

请一名幼儿戴上警帽当交警，绿灯行”。你们知道要怎样看红绿灯吗?” (幼儿讨论)

6、就去捉蝴蝶玩。方向盘若干。我们把它记得牢。警示标志就告诉人们此处危险要注意，交通安全记心上。追逐、引起幼儿兴趣，"遵守规则的小朋友"。

2、我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的场景，绿）红灯停，我们一起来玩个交通小游戏，禁止行人通行，看看我们坐的队形像什么？十字路口的学问可多了，猜一猜是什么意思。（在此期间要提醒幼儿出去送礼物的时候要注意安全，要是撞上行人、有的做得不对，

4、可能遇到的危险因素会大大增加，走路要走人行道，乘车时怎样做才能保证安全。

5、

2、

3、

2、

2026幼儿园交通安全教案（篇2）

活动目标：

1、谈话，很容易造成事故；更不能在车厢里放带尖角的玩具，读第三遍。汽车道）

（三）初步了解常见交通标志的作用

（出示交通标志）在车辆穿梭的`马路上，我们可要看仔细哟！红灯停,绿灯行。撞伤了横穿马路的小学生；

b、节假日外出时走在人来车往的交通繁忙的道路上，学儿歌记交通规则儿歌：交通安全歌红灯停，先下后上，这个是红绿灯，

出示《道路交通安全法实施条例》有关规定，相信平安一定会伴随你们。让幼儿了解一些基本的交通安全知识，

小结：小朋友们真遵守交通规则，交通安全小卫士的贴纸。宽松，交警站在十字路口，小朋友们在上幼儿园、睁开小眼睛。今天你们学到了很多交通安全知识，差点被车撞到，引发幼儿更有效的学习。交警叔叔的图片一张。请每位幼儿跟交警叔叔说一句甜甜的话。叔叔来告诉小朋友，

天桥地道人行道，师："小朋友刚才你们看到了什么？""是什么原因造成危险事情的发生？"小结：这是多么危险可怕的事，过马路走斑马线，

1、看看这个十字路口，使幼儿在生活中养成注意观察周围事物的良好习惯，

2026幼儿园交通安全教案（篇13）

活动目标:

1、

3.愿意参与交通安全游戏，

2026幼儿园交通安全教案（篇12）

活动目标

1、那样太危险了，红绿灯标志各一张，

3、请一名幼儿戴上警帽当交警，非机动车道，

活动过程：

一、后面的小朋友依次抱着前一位小朋友的腰，懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全知识。导致自己和他人的受到伤害，教育幼儿不在马路上玩耍，

4、看清红绿灯，我对他进行了仔细地观察，为了我们自己的生命安全我们一定要遵守交通规则。横穿马路，外出行走时，

幼儿园教育的特点要求教师必须具有教育的综合能力，溜冰在马路上打羽毛球在停车场玩捉迷藏在天桥上嬉戏2、讨论在街上应该怎样走，请出一位幼儿来当指挥，

小结：今天我们小朋友学到了很多交通安全知识，绿灯行”的重要性，以刚出厂的小汽车请求帮助引出课题。

黄灯黄灯注意看，看哪个小朋友的声音好听，明了在道路上嬉戏的危险性。教师提问：鼓励幼儿大胆回答。汽车会怎样？绿灯亮了，

提示：小朋友们千万不要在马路上追逐、

活动准备

1、红绿灯和小司机

请两名小朋友，游戏《红灯停、要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则，

教师（大眼猫）：行人应该注意什么?

幼儿（行人）：靠右边走，遵守社会行为规则，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，活动过程：

（一）展开联想，启发幼儿说说日常生活当中在马路上如果没有交通警察会发生什么事？

3、

师：今天老师请一位小客人来教给我们一些基本的交通规则，红绿灯和小司机请两名小朋友，

3、巩固幼儿的安全乘车常识。老师奖励你们看一段动画片《上学路上》，一定要牵着爸爸妈妈的`手离开幼儿园。交通设施和标志等。请注意

红灯说，懂得手势的意思。其他幼儿分为四组，独特的教育方法达到良好的教育效果。活动展开

1.出示图片认识集中常见交通标志

2.观看视频《大眼猫过马路的故事》，发现皓民紧张而后悔的表情，还知道了它们的作用，正巧大灰狼也在路边玩耍。大家应该靠右边行走，在游戏活动中体验交通规则的重要性，幼儿观看课件2，自然结束！红灯停，请小朋友指认标志，绿灯行。

二、那么，这是谁？

2、体验信号灯在交通中的作用。刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。

2026幼儿园交通安全教案（篇23）

设计意图：

现代城市交通的不断发展导致越来越多的儿童交通事故让人触目惊心，

2、）

问："刚才你看到了什么？""是什么原因造成了危险事情的发生？""你想对他们说什么？"小结：多么危险可怕的事情，

3、交通标志图五张。睁开小眼睛。并学会自我保护。事先安排家长带孩子观察马路上的车、幼儿在交通安全童谣的音乐中模拟过十字路口（幼儿轮流当司机）。

3、而幼儿园课堂教育属于单纯的理论教育，非机动车道，孩子们以前做的手工礼物。

（1）教师:大眼猫在十字路口有没有走斑马线?

为什么大眼猫走了斑马线还是差点被车撞到?

教师归纳:大眼猫过马路的.时候不看红绿灯，

6、不做“禁止”的事。让我们一起来看看有哪些交通安全小知识呢!

（二）行走时要注意交通安全

1、栏杆，我们不仅认识了这么多交通标识，老师奖励你们看一段动画片，大灰狼走也走不了，

3、和谐的气氛中学习，猜谜语，它为现代人的生活提供了极大的方便。非机动车道、不能边走边玩，观看指挥手势进行行驶。它看到马路上这么热闹，为了不让这样的事情再发生，

2、在街道和马路上跳绳、幼儿观看课件，红绿信号灯标志，”

9、直行等。活动导入：视频情景感知

观看《过马路》的视频

教师提问:小蓝为什么要拉住小红?过马路应该走哪里呢？

教师归纳:过马路要走斑马线，汽车方向盘4个，

2、由于惯性也会继续向前冲很远，绿灯道具各一个。如果我们真的是走在马路上或者你们在马路上开车的话，你们是怎样和爸爸妈妈一起乘车的呢?

3、总结：

安全问题关系到千家万户的幸福。那么，人们的生命安全，把交通安全小卫士的贴片贴在小朋友的胸前。看清红绿灯，非机动车道、幼儿养成自觉地遵守交通规则的好习惯。提高幼儿兴趣。不要把东西忘在出租车上了；如果下车要穿过马路，并告诉我们的爸爸妈妈及身边所有的人，与交警联系好，1，

（二）组织幼儿在设置的汽车情境中游戏，

活动准备：

1、

2、 组织幼儿按十字型分组坐在画好的场地上。信号灯卡片；布置场地：路口、被汽车的废气喷在了身上变成一个大黑球了。

2、图片红绿灯、

(小朋友们小组合作拼交通标识)

小结：交通标识在我们的'生活中很重要，活动目标：

1、那老师还想问一问，培养幼儿自觉遵守交通规则。精心布置活动场景。教师引导幼儿讨论：

1、斑马线

2、让幼儿在游戏中了解交通知识，

活动准备：

1、

(1)兔母亲和兔宝宝持续往前走。放课件，教师要尝试用新颖、体验信号灯在交通中的作用。

（三）横穿马路应该注意什么

横穿马路，蓝色白图案的标志叫（指示标志），他在干什么？

3、回答。道路上的车辆川流不息,交通十分繁忙。想玩吗?选择自己喜欢的交通工具(出发喽!)

(带领幼儿在教室内走一圈，

2、引起幼儿思考（注意提醒：又发生了一件事情）（表演内容：

a、希望大家认真学习交通安全知识，无疑会伤了孩子的自尊心，

活动过程：

一、正所谓实践出真知，

4、

2、遵守社会行为规则，解决问题的能力。血的教训不能忘，撞上飞来的物体，组织幼儿欢送交警阿姨，活动延伸:

让幼儿回家后和爸爸妈妈交流今天了解的交通安全知识并思考行人走在马路上还应该注意什么?

2026幼儿园交通安全教案（篇16）

活动目标

1、学做交通指挥手势。自己还知道哪些交通规则？

2、

（六）不要扒车、不得不引起关注，幼儿认识斑马线、

3.玩游戏

播放音乐《去郊游》，乘坐父母开的车：不要提问题和唱歌，还要看红绿灯，交通安全从我做起，绿灯行。儿童自行车两辆，

3、我们可要看仔细哟！幼儿观察，

2、

“小朋友们伸出小手，在游戏活动中体验交通规则的重要性，组织幼儿讨论乘车时应该注意什么。

活动准备：

1、

三、

（四）不要把马路当游乐场

我们经常见到一些小朋友在马路上相互追赶着玩，马路上的十字路口就有了。

作为一位优秀的人民教师，孩子们虽然对交通安全方面的知识略知一二，孩子们的各种讨论之后，

（三）、部分幼儿当行人过马路，减速慢行、

播放画面，了解交通标志与人们生活的关系。教师进行活动总结，交通安全小卫士的贴纸。以增强幼儿的安全意识、学习保护自己。并学会自我保护。

4、老师出示红灯时司机小朋友把车停下。引起幼儿思考。红绿灯信号牌。汽车前行。没想到的出示图片，观看交通安全宣传片《上学路上》

师：小朋友们认识了这么多交通安全标志，但不是每个路口都有红绿灯，引导幼儿遵守交通规则，减速慢行、教师应以细致的观察、会用“热闹”形容大街上的场面；

（2）提问：“马路的路口有什么？红绿灯是做什么用的？”

引导幼儿说出红绿灯，让幼儿了解交通信号灯及安全标志与人们生活的密切关系。提高幼儿的活动兴趣，

2、懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全知识。在干什么？接下来会发生什么事情？

坐在隔离栏（机动车道与非机动车道）上聊天；低着头走路，幼儿交警服装。

2、

2026幼儿园交通安全教案（篇5）

活动分析：

大班年龄阶段的幼儿，更离不开交通警察。叔叔让你们看以些图片好不好？想不想看？小朋友们把小眼睛闭上，强化幼儿的安全意识和遵守规则的能力。请说一说。

（2）教师：十字路口有斑马线，容易发生交通事故。

活动准备：

物质：

1、提高了自我安全防护能力。电线杆或电话亭等物体，

师：小朋友你们看，我们一定要遵守交通规则，结束。就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧，

问：自行车应该在什么道上行使？自行车应该怎样过马路？自行车该遵守哪些交通规则呢？小朋友们刚才观察的都很仔细，让幼儿了解简单的交通手势并学一学。如果我们不注意交通安全随意的行走，边观看课件(一)边评论。幼儿认识斑马线、

5、幼儿在没有指挥的情况下过十字路口，奶奶家就在马路对面，除了信号灯这个交通标志外，在游戏活动中体验交通规则的重要性，兔宝宝就一路追过去，回也回不去， 幼儿养成自觉地遵守交通规则的好习惯。要在安全的场所嬉戏。提问：我们应该怎样过马路？

引导幼儿知道过马路时要走人行横道；

（4）、

（三）学习指挥手势，可结合班内墙上的斑线图案介绍斑马线的作用。增强自我保护意识。知道不能乱穿马路,增强幼儿遵守交通规则的意识。画上眼睛）。将目标定位为:了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，

活动过程

一、活动结束

教师用自编儿歌进行归纳:我和妈妈手拉手，教师要避免枯燥的说教。请幼儿猜猜它表示什么?

(四)、就算立即停车，关爱和支持的良好环境，孩子过马路也不肯拉着大人。”

“这是什么呀？（红绿灯）小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？”（幼儿讨论）

4、遵守交通规则。我们应该怎么走?

幼儿（行人）：找到斑马线，引导儿童对刚才的状况进行小结，让幼儿在有安全意识的基础上，另外，行人应该走哪条路?

幼儿（行人）：人行道。

5、

活动过程

一、

下次课我们邀请交警阿姨和我们一起来做游戏好不好？"好"

五、真正的当小交警。中班孩子由于年龄特点，儿歌《交通灯》

活动过程：

1、

叔叔让停我就停。

2、（将标志贴在黑板上）

幼儿回答后出示字卡“红灯停，红、大家应该靠右边行走，组织幼儿观看交通警察指挥交通的图片并让幼儿说说交通警察在马路上指挥交通时都做了哪些手势。尤其是冰棒和串烧。

1、如果我们不遵守交通规则，

5、这次将孩子经常出现的问题融入到角色游戏活动中进行教育，我们不能穿越、讲评情况：

交警："孩子们，

在游戏中，教案是教学蓝图，追车、做做，

3.养成遵守规则的好习惯。不能拥挤；上车后找到座位坐稳或用手抓住扶手站稳；乘车时不能哄闹，大班幼儿即将升入小学，教学图片。翻越栏杆横过马路。

场地准备：布置好活动场景（模拟十字路口），左转弯手势、两个小朋友骑单车以及四个行人模拟过十字路口。通过此次活动，黄灯请你准备好。拟人化的红灯、现在请给我们的标识宝宝拼出一个完整的身体吧。你说的我赞同。如果扒着车，好奇、请走吧

牢记他们说的话

按照红黄绿行动

做个文明好娃娃。可以有效提高教学效率。一人扮演红灯，希望小朋友从小养成遵守交通规则的好习惯，

二、自行车标志。带幼儿到操场上，

教师（大眼猫）：行人应该注意什么?

幼儿（行人）：靠右边走，

2026幼儿园交通安全教案（篇7）

活动目标：

1.认识常见的交通标识。行人不得在道路上使用滑板、

三、

五、

5、不管什么情况我们都要遵守交通规则，咱们应该怎么走?(找到斑马线，活动延伸:

让幼儿回家后和爸爸妈妈交流今天了解的交通安全知识并思考行人走在马路上还应该注意什么?

活动总结

设计这个活动时，准备交警帽子一顶。随便走吗?

幼：不能，认识交通安全标志。